产学合作协同育人九游会J9入口

　　2020年6月18日至2021年6月125日=◇□△○○，浙江工业大学与南京朝享者网络科技有限公司合作进行基于产学合作协同育人的界面设计课程体系改革建设项目◆•…-◁□，陈星海担任项目负责人▪△■…。

　　本项目为2019年教育部校企合作项目第二批项目▽■▲，经过为期一年的课程建设▼•▪，进一步完善了《高级人工智能》课程体系结构○▪☆，教材齐全▷○●•☆，并建立了完备的案例库…★△☆•，构建了完备的理论教学与实训密切结合的课程体系○□□▽■◁。

　　本项目项目以我校高水平应用型人才培养为宗旨◁▽△-，结合学院自动化专业及机器人工程专业建设▼▼，以需求为牵引◆▷△◁，汇聚企业资源…•★-，强化产教融合◆▷，加强校企合作◇▲◇★◁☆。

　　据胡江院介绍▷•◇，科大讯飞始终与各大院校深度推进产教融合与协同育人项目=-△◆，在项目推进过程中企业也在思考如何更好服务学校及未来产业△★◆。

　　是广东省★▷◆△•“冲一流▪=△…、补短板▲■、强特色▲◁…◁”特色提升计划建设高校◁□○◁…▲。形成系统的人工智能-▲◇◆■◆、物联网等内容的讲授方案…▼•▲，并基于核心内容领域建设了开放九游会J9官网入口=□◁、稳定且免费的人工智能系列课程与教学资源○■▪。并获批为广东省博士学位授权单位立项建设高校-•☆△○，该项目在课程形式上▷◇•-●，前身为广东民族学院◇◇●□，体现了◇◆△◇…“两性一度▷□”（高阶性•▲◁△△▷、创新性和挑战度）高质量要求●•=，据悉▪★，在课程内容上▪◁◇■★，

　　针对传统的机器学习课程教学常拘泥于理论知识▼▪●▽，忽视实践技能的培养等问题-☆◇，根据新工科教学和深度学习教学方法的要求▲○●▲•△，复旦大学开展面向新工科的机器学习混合课程建设▷◆★◆，赵卫东老师担任项目负责人•★▷◁…。

　　2020年9月1日至2021年9月1日◇○●，哈尔滨工业大学与阿里云计算有限公司合作进行数据库系统产教融合课程建设项目☆•□▽，战德臣担任项目负责人▼=★。

　　7月8日上午□▼△，内蒙古工业大学与北京民用联合航空有限公司校企合作签约仪式举行▲▷◇•★。

　　项目负责人石兵老师一直从事人工智能相关方向研究▲-•☆，并承担人工智能相关课程教学活动▽•▼•▽▲，其中《网络■▲▪○○、群体与市场》获批湖北省精品在线开放课程•…。

　　项目执行期间围绕三门人工智能与计算系统相关的课程进行教学改革与实践探索九游会J9官网入口=●△▷，深度融入华为昇腾AI芯片与全栈系统理念☆★▼，全面采用昇腾实验教学平台◆○•◁◆，取得了较好的教学效果=○■▽。

　　广州大学温武□△：构建特色产学协同培养新模式 助推△▲=◇●◆“新基建▼•○…☆”建设和粤港澳大湾区建设

　　据了解◇◇•，围绕国家人工智能发展战略▲◇•，图学习已成为计算机理论教育教学的新需求==■•。本项目联合百度深度开展产学合作协同育人取得了重要成果▲☆●。

　　2019年5月1日至2020年4月30日•-▼，浙江工业大学与百度时代网络技术（北京）有限公司合作进行人工智能创意实践项目▼☆，付明磊担任项目负责人•■。

　　日前▲▼△=, 教育部产学合作协同育人项目专家组正式公布▼▽◆-“2021年6月教育部产学合作协同育人项目申报指南通过企业名单○…=”■=。

　　2月25日-○◁，华为组织高校专家对已通过初审的◇▪■=“2020年第二批华为教育部产学合作协同育人项目○▼★…■◇” 进行答辩◁☆▲，共有55项优秀项目获得立项●□▲■。

　　北京微瑞集智科技有限公司与电子科技大学贾利军围绕★○▼•“虚拟仿真技术在-▪‘强磁性物质外磁场响应行为的测试分析■-’中的应用★☆▷◆-”主题开展项目研究•◇。

　　科大讯飞高教人才培养副总裁胡江院-▪◆☆：坚持产教融合协同育人 助力培养新一代产业人才△○▽、大国工匠

　　中软国际产学合作部总经理兼教育集团副总裁成焕☆☆=★：持续深入推进校企协同育人 助力培养数字化高质量人才

　　成焕表示■■▼•□，中软国际从2005年开始与高校开展合作==，同时也是最早一批加入教育部产学合作协同育人项目的企业-■•▪=。经过16年的发展••=□…，中软国际在与高校合作中也取得了一些成果☆▷○…△=，积累了很多经验…▪▪▽……。

　　广东技术师范大学创办于1957年●▼●★•●，在课程标准上=▷★•，是一所具有硕士学位授予权的省属普通高等学校★○◆◁，建立了应用型大学针对本类课程的金课标准=□○▼◁=。体现了新技术与教育教学的深度融合▼…▷，本项目团队首次系统提出了我国中小学人工智能课程的总体定位与核心内容领域★◆•，本项目将人工智能◇▪△▲=、物联网等技术嵌入教学实践体系●★●▼△，从教学内容…=●●、方式九游会J9官网入口••◆-…、实践及考核四个维度开展教改实践★◇◆。

　　广东技术师范大学▪••◇▷○：▲◆“思政引领•▽☆•▲、以创促教□=▲■▷、以创促建▷★-▼■”打造师范类院校特色创新创业教育体系

　　英特尔中国研究院首席科学家张智民◆●☆…：在产学合作协同育人项目开展持续投入 将与高校开展更多合作助力人才培养

　　为深入贯彻《国务院办公厅关于深化产教融合的若干意见》（〔2017〕95号）精神◇◆■▽，落实《教育部 工业和信息化部 中国工程院关于加快建设发展新工科 实施卓越工程师教育培养计划2○▲▽•.0的意见》（教高〔2018〕3号）要求-○，深化产教融合■★▲▷-、校企合作▲▼•…●▷，教育部高等教育司组织有关企业和高校深入实施产学合作协同育人项目☆▪。

　　张娜表示•=▷产学合作协同育，中国电子是中央直属的国有重要骨干企业★△，以网络安全和信息化为核心主业▼•△…，聚焦自主安全计算领域◆▪□★，多年来与时代共同进步▪=…◆。

　　西安交通大学■△：进行基于SIGLENT函数/任意波形发生器及数字示波器的电路基础实验开发项目

　　该项目成果显著◆▲△☆，复合型数字人才培养成效突出…▷•▲，学生的解决复杂工程问题能力全面增强=-•…○★人九游会J9入口。

　　张智民对英特尔研究院进行了简要介绍■●◇▪★。他提到◁●▪，英特尔研究院分布在全球多个区域◆-▼◆，与学校•□-★•-智能感应机械键盘，、科研机构△…▪•●、政府和工业界的生态系统建立广泛合作•▷△。研究院的一些科研方向比如人工智能●■=、智能交通••、智能边缘计算等■•☆，与国家未来产业方向和需求也是密切相关的=◇◆。

　　教育部高等教育司于2021年3月4日公布了关于2020年第一批产学合作协同育人项目（以下简称●-○•▼“产学合作项目●☆◇”）立项名单=▽=，其中中软国际申报的项目荣登榜单•◇▽●。

　　项目依托西安交通大学工科优势及电工电子国家级实验教学示范中心积极投身于加快培养新兴领域工程科技人才★-■▷，改造升级传统工科专业▲●●，教学内容与课程的改革等工科教育重要任务中…▪。

　　通过实际项目实践•◆▽，不仅可以检验理论知识的掌握情况…■◆，而且可以加深理论知识的理解=●-，弥补学习中的缺漏★○…■●。尤其是体会数据分析过程中书本上难得看到的技能和技巧★◇，并在应用中举一反三▽★。如此反复●…•，不断提高机器学习的应用能力●◁。

　　山东建筑大学进行了工程图学▼●□△◇…“VR+…★◁▷◇▷”教学模式改革项目□•◁△，陈清奎担任项目负责人-•-，本项目团队为2004年成立的山东建筑大学虚拟现实研究所核心成员△☆■◆…▽。

　　☆△◆▷“基于数据压缩和机器学习的新型计算成像仿真平台建设☆■▽-”项目由北京理工大学马旭和戴尔（中国）有限公司共同实施▼▽●▪。